Présentation :
Le dispositif d’accueil dès deux ans, adossé à la classe maternelle, se veut souple et adapté.
Il permet :
- d’avoir une piste éducative qui répond aux besoins, sans les contraintes matérielles du jardin d’éveil et sans une immersion complète à l’école maternelle
- de valoriser la fonction parentale en recherchant la participation active de la famille par des rencontres (ateliers-activités de transition)
- de favoriser le développement du langage
- de développer les codes sociaux
- de favoriser l’enracinement de l’enfant dans un lieu qui lui deviendra familier
- de permettre un travail pédagogique mobilisant des personnes et des moyens adaptés
- de développer au sein de l’établissement une mixité sociale favorisant l’évolution de chacun
L’organisation :
Pour préserver les plus petits des pressions liées aux groupes, un espace spécifique existe afin de préserver le confort et la sécurité des enfants :
- un local adapté et sûr (revêtement de sol adapté, matériel de qualité et respecteux de l’environnement)
- un aménagement de la salle avec un espace de motricit” et de jeux
Le fonctionnement :
Le rythme de l’enfant est respecté par :
- une individualisation de l’accueil
- un temps de sommeil respecté
- les horaires sont modulables
- l’accueil peut être séquentiel en fonction des activités des parents